НРМБДУ
«Детский сад
«Жемчужинка»

В жизни бывает всякое… Неожиданно на улице к ребенку подбежала огромная собака и забросила на него лапы; ребенок напугался манипуляций в поликлинике, что два часа был в истерике; «не так упал» с горки…. Да может произойти, что угодно.

Влияние родителей на обучение своих детей не исчерпы­вается оказанием материальной поддержки или посещением группы. Основное ребенок познает дома из общения с родителями, участия в повседневных делах, наблюдений за дей­ствиями членов семьи.

Родители могут многое сделать для развития, используя естественные ситуации.

Дети с ограниченными возможностями – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие этим детям вести полноценную жизнь.

Что такое задержка психического развития? Это особый тип аномального развития, для которого характерен замедленный темп развития одной или нескольких психических функций, которые, в большинстве случаев, компенсируются под воздействием медикаментозного лечения, специального коррекционного обучения и под влиянием временного фактора.

У детей с ограниченными возможностями здоровья агрессивность является одной из наиболее частых проблем в коллективе. Она волнует не только педагогов, но и родителей. Те или иные формы агрессии характерны для большинства детей с ограниченными возможностями здоровья.

Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Давайте вспомним: каков
психологический портрет ребёнка, имеющего речевую патологию?
Правильно, это ребёнок с низкой работоспособностью, повышенной утомляемостью,
с несформированной произвольностью психических процессов, вдобавок ещё и часто
болеющий.

Рождение ребёнка с особенностями в развитии воспринимается родителями как величайшая трагедия. Факт появления на свет ребёнка не такого, как у всех, становится причиной сильного стресса, который испытывают, в первую очередь РОДИТЕЛИ.
Первое что нужно сделать – это отказаться от обвинений в свой адрес и адрес супруга(и).